PRACTICA 4

CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.

CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3. Tema 1.3.-Medios y Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la sociedad globalizada.

El fenómeno de la comunicación masiva en México.

OBJETIVOS: Que los participantes:  Ubiquen en la dimensión histórica la evolución de los medios de comunicación.

Identifiquen acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicació

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: De una serie de materiales bibliográficos y en Internet que consultes sobre la historia de los medios de comunicación, realiza las siguientes actividades: Presenta tus respuestas acompañadas con ligas que se relacionan con el tema, pero tienes que darles un breve reseña a las mismas.1. Destaca, por escrito, diez eventos o hechos históricos que en el desarrollo de los medios de comunicación hayan sido básicos para la existencia de éstos.

Siglo XIV: invención de la imprenta (posiblemente en 1 por Johannes Gutenberg).

1605: Johann Carolus publica en Alemania el primer periódico Relation aller Fürnemmen und gedenckwürdigen Historien.

1833: Rodolphe Töpffer publica su álbum de historietas Histoire de M. Jabot, al que seguirían otros seis. Su Ensayo sobre fisionomía de 1845 es considerado como el primer texto teórico del medio.

1877: Teléfono; El teléfono fue creado conjuntamente por Alexander Graham Bell y Antonio Meucci.

1895: comedia; los hermanos Lumière públicamente la salida de obreros de una fábrica francesa en París.

1896: Guillermo Marconi obtuvo la primera patente del mundo sobre la radio.

1896: Alexander Stepánovich Popov con un sistema completo de recepción-emisión de mensajes telegráficos, transmitió el primer mensaje telegráfico entre dos edificios de la Universidad de San Petersburgo situados a una distancia de 2m.

1928: primeros comerciales más largos de la historia del mundo

2. Desarrolla cuatro columnas de nombres de personas que tuvieron que ver significativamente con el desarrollo de la prensa, el cine, la radio y la televisión y anota las aportaciones.

R: Alexander Graham Bell- Inventoi el telefono, : Alexander Stepánovich Popov-recepcion emisión de mensajes telegráficos, Guillermo Marconi-invento la radio.  , Johann Carolus-publica el primer periódico en alemania, Rodolphe Töpffer-publica un álbum de historieta, Johann Gutenberg-invento la imprenta.

3. Describe ¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista? Debes apoyarte en materiales de Historia.

R: importantes avances téc­nicos, tales como el molino de agua, el timón de codaste, entre otros. La razón que el autor aduce para explicar el que, a pesar de estos avances no se hubiera producido un fenómeno como el de la revolución industrial, es que lo que interesa tanto no es el invento no la innovación, es decir, su aplicación efectiva en sector industrial. Para corroborar su aserto FOHLEN pone varios ejemplos prácticos. El primero de ellos es la invención de la lanzadera volante por John Kay, un fabricante de cardas en 1733. Este "aparato", denominado "jenny", permitía hilar varios hilos a la vez, en lugar de uno sólo. Otro de las innovaciones en el sector textil lo consti­tuye fue la invención del bastidor para hilar de Richard Arkwright, llegando, sin embargo, a su máxima funcionalidad con Crompton, que combinó las ventajas de la "jenny" con las del bastidor en un aparato denominado "mula".

            Estas innovaciones transformaron la industria textil, pero fue la aparición de un nuevo agente, la máquina de vapor, la que proporcionó un motor a la industria moderna.

            Respecto con las innovaciones de siglos anteriores, las nacidas en el siglo XVIII se diferenciaban en la necedad de una fuerza motriz capaz de moverlas. Existía la posibilidad de utilizar para dicho fin la energía hidráulica, algo que hicieron muchas nuevas industrias textiles. Sin embargo, la aplicación de la máquina de vapor supuso un corte radical con todo sistema empleado hasta entonces.

            En 1769 James Watt obtiene su patente de máquina de vapor y a comienzos del siglo XIX Gran Bretaña es la gran productora y exportadora de estas máquinas, ya que en 1830 dispone de 15.000 máquinas en servicio, mientras que Francia cuenta con 3.000 y la Prusia Renana con 1.000.

            La principal fuente de energía de las máquinas de vapor es el carbón.

LA REVOLUCION FRANCESA

Impulso al método científico y experimental. Materias como la física, matemáticas, química, ciencias naturales, dan nuevos sustentos de enseñanza. Se crean los derechos del hombre.

4. Elabora un breve ensayo de una hoja donde aclares la relación de medios de comunicación de masas e historia de la humanidad.

R: En la historia de la humanidad tenemos invenciones como la de la escritura, se descubre la agricultura y el hombre se vuelve sedentario, se empiezan a hacer las grandes civilizaciones como la de Mesopotamia, la india, etc. Es un proceso muy largo hasta llegar a la revolución industrial y francesa que hay un gran aportamiento para las nuevas tecnologías. Todo este proceso también engloba a lo que es los medios de comunicación de masas           que esto se da en el desarrollo de los medios de cominicacion para llamar la atención al publico y se da de un emisor a un receptor. Pero el desarrollo de la comunicación de masas esta incluido en la historia de la humanidad.

5. ¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva? Presenta tus respuestas en hojas distintas a este cuaderno.

R:La revolución industrial y francesa.

6. “La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación?

R: Que a lo largo de la historia hemos estados rodeados de lucha de las clases sociales donde siempre la ventaja la tiene la clase alta y trata de manipular y explotar a la clase baja.

7. ¿Cuáles son los enormes cambios que están ligados los propios medios de comunicación de masas?

R: Que a habido demaciados cambios en la tecnología y en estos momentos estamos muy apegados a todos los medio de comunicación, y aquí es donde los medios de cominicacion de masas ocupan un papel muy importante dentro de la sociedad estos están para formar informar y entender. Pero atendiendo a los intereses que defienden, buscan el beneficio económico del empresario o grupo empresarial que los dirige, habitualmente concentrado en grandes grupos de comunicación multimedia, e influir en su público ideológicamente y mediante la publicidad.

Todos los ciudadanos del mundo están expuestos a unos u otros medios, que resultan indispensables como herramienta de comunicación y presencia pública para todo tipo de agentes económicos, sociales y políticos.

8. Ubicar la dimensión histórica con la evolución de los medios de comunicación.

R: Dimensión política

Marcaría las tendencias globales a la autoridad exterior a limitar y controlar el medio.

Valores culturales y sociales

Este debe ser considerado en dimensiones contrapuestas: 1. Fantasía vs. Realidad 2. Moralidad vs. Amorailidad 3. "Seriedad" vs. Diversión/entretenimiento 4. Arte vs. No Arte (contenidos comerciales)

Relaciones sociales

Cada medio de comunicación parece favorecer determinadas relaciones sociales a saber: 1. Los medios tienden a ser individuales o sociales 2. Nivel de participación o de adhesión en el receptor 3. Nivel que el medio ocupa dentro de la sociedad

Organización

Se refiere al peso particular de cada medio considerando si se le da prioridad al mensaje a la producción o a la tecnología

9. Identificar acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.

R: El surgimienton de la computadora.

La máquina analítica

También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los principios de la computadoradigital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos.

Primeros ordenadores

Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los cálculos mediante ejes y engranajes giratorios. Con estas máquinas se evaluaban las aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles como para poder ser resueltas mediante otros métodos. El ENIAC contenía 18.000 válvulas de vacío y tenía una velocidad de varios cientos de multiplicaciones por minuto, pero su programaestaba conectado al procesador y debía ser modificado manualmente. Se construyó un sucesor del ENIAC con un almacenamientode programa que estaba basado en los conceptos del matemático húngaro-estadounidense John von Neumann.

Circuitos integrados

A finales de la década de 1960 apareció el circuito integrado (CI), que posibilitó la fabricación de varios transistores en un único sustrato de silicio en el que los cables de interconexión iban soldados. El circuito integrado permitió una posterior reducción del precio, el tamaño y los porcentajes de error. El microprocesador se convirtió en una realidad a mediados de la década de 1970, con la introducción del circuito de integración a gran escala(LSI, acrónimo de Large Scale Integrated) y, más tarde, con el circuito de integración a mayor escala (VLSI, acrónimo de Very Large Scale Integrated), con varios miles de transistores interconectados soldados sobre un único sustrato de silicio.

Generaciones De La Computadora

Primera Generación
Sistemas constituidos por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una vida relativamente corta. Máquinas grandes y pesadas. Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas)

Almacenamiento de la información en tambor magnético interior.
Un tambor magnético disponía de su interior del ordenador, recogía y memorizaba los datos y los programas que se le suministraban.
Programación en lenguajemáquina, consistía en largas cadenas de bits, de ceros y unos, por lo que la programación resultaba larga y compleja.

Alto costo.
Uso de tarjetas perforadas para suministrar datos y los programas.

Segunda Generación
Transistores
Cuando los tubos de vacío eran sustituidos por los transistores, estas últimas eran más económicas, más pequeñas que las válvulas miniaturizadas consumían menos y producían menos calor. Por todos estos motivos, la densidaddel circuito podía ser aumentada sensiblemente, lo que quería decir que los componentes podían colocarse mucho más cerca unos a otros y ahorrar mucho más espacio.

Tercera Generación
Circuito integrado (chips)
Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de respuesta.
Generalización de lenguajes de programación de alto nivel. Compatibilidad para compartir software entre diversos equipos.

Cuarta Generación
Microcircuito integrado
El microprocesador: el procesode reducción del tamaño de los componentes llega a operar a escalas microscópicas. La microminiaturización permite construir el microprocesador, circuito integrado que rige las funciones fundamentales del ordenador.

Quinta Generación Y La Inteligencia Artificial
El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a las Computadoras con "Inteligencia Humana" y con la capacidad de razonar para encontrar soluciones. Otro factor fundamental del diseño, la capacidad de la Computadora para reconocer patrones y secuencias de procesamiento que haya encontrado previamente, (programación Heurística) que permita a la Computadora recordar resultados previos e incluirlos en el procesamiento, en esencia, la Computadora aprenderá a partir de sus propias experiencias usará sus Datos originales para obtener la respuesta por medio del razonamiento y conservará esos resultados para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones. El conocimiento recién adquirido le servirá como base para la próxima serie de soluciones.