PRACTICA 4

CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.

CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3. Tema 1.3.-Medios y Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la sociedad globalizada.

El fenómeno de la comunicación masiva en México.

OBJETIVOS: Que los participantes:  Ubiquen en la dimensión histórica la evolución de los medios de comunicación.

Identifiquen acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicació

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: De una serie de materiales bibliográficos y en Internet que consultes sobre la historia de los medios de comunicación, realiza las siguientes actividades: Presenta tus respuestas acompañadas con ligas que se relacionan con el tema, pero tienes que darles un breve reseña a las mismas.1. Destaca, por escrito, diez eventos o hechos históricos que en el desarrollo de los medios de comunicación hayan sido básicos para la existencia de éstos.

Siglo XIV: invención de la imprenta (posiblemente en 1 por Johannes Gutenberg).

1605: Johann Carolus publica en Alemania el primer periódico Relation aller Fürnemmen und gedenckwürdigen Historien.

1833: Rodolphe Töpffer publica su álbum de historietas Histoire de M. Jabot, al que seguirían otros seis. Su Ensayo sobre fisionomía de 1845 es considerado como el primer texto teórico del medio.

1877: Teléfono; El teléfono fue creado conjuntamente por Alexander Graham Bell y Antonio Meucci.

1895: comedia; los hermanos Lumière públicamente la salida de obreros de una fábrica francesa en París.

1896: Guillermo Marconi obtuvo la primera patente del mundo sobre la radio.

1896: Alexander Stepánovich Popov con un sistema completo de recepción-emisión de mensajes telegráficos, transmitió el primer mensaje telegráfico entre dos edificios de la Universidad de San Petersburgo situados a una distancia de 2m.

1928: primeros comerciales más largos de la historia del mundo

2. Desarrolla cuatro columnas de nombres de personas que tuvieron que ver significativamente con el desarrollo de la prensa, el cine, la radio y la televisión y anota las aportaciones.

R: Alexander Graham Bell- Inventoi el telefono, : Alexander Stepánovich Popov-recepcion emisión de mensajes telegráficos, Guillermo Marconi-invento la radio.  , Johann Carolus-publica el primer periódico en alemania, Rodolphe Töpffer-publica un álbum de historieta, Johann Gutenberg-invento la imprenta.

3. Describe ¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista? Debes apoyarte en materiales de Historia.

R: importantes avances téc­nicos, tales como el molino de agua, el timón de codaste, entre otros. La razón que el autor aduce para explicar el que, a pesar de estos avances no se hubiera producido un fenómeno como el de la revolución industrial, es que lo que interesa tanto no es el invento no la innovación, es decir, su aplicación efectiva en sector industrial. Para corroborar su aserto FOHLEN pone varios ejemplos prácticos. El primero de ellos es la invención de la lanzadera volante por John Kay, un fabricante de cardas en 1733. Este "aparato", denominado "jenny", permitía hilar varios hilos a la vez, en lugar de uno sólo. Otro de las innovaciones en el sector textil lo consti­tuye fue la invención del bastidor para hilar de Richard Arkwright, llegando, sin embargo, a su máxima funcionalidad con Crompton, que combinó las ventajas de la "jenny" con las del bastidor en un aparato denominado "mula".

            Estas innovaciones transformaron la industria textil, pero fue la aparición de un nuevo agente, la máquina de vapor, la que proporcionó un motor a la industria moderna.

            Respecto con las innovaciones de siglos anteriores, las nacidas en el siglo XVIII se diferenciaban en la necedad de una fuerza motriz capaz de moverlas. Existía la posibilidad de utilizar para dicho fin la energía hidráulica, algo que hicieron muchas nuevas industrias textiles. Sin embargo, la aplicación de la máquina de vapor supuso un corte radical con todo sistema empleado hasta entonces.

            En 1769 James Watt obtiene su patente de máquina de vapor y a comienzos del siglo XIX Gran Bretaña es la gran productora y exportadora de estas máquinas, ya que en 1830 dispone de 15.000 máquinas en servicio, mientras que Francia cuenta con 3.000 y la Prusia Renana con 1.000.

            La principal fuente de energía de las máquinas de vapor es el carbón.

LA REVOLUCION FRANCESA

Impulso al método científico y experimental. Materias como la física, matemáticas, química, ciencias naturales, dan nuevos sustentos de enseñanza. Se crean los derechos del hombre.

4. Elabora un breve ensayo de una hoja donde aclares la relación de medios de comunicación de masas e historia de la humanidad.

R: En la historia de la humanidad tenemos invenciones como la de la escritura, se descubre la agricultura y el hombre se vuelve sedentario, se empiezan a hacer las grandes civilizaciones como la de Mesopotamia, la india, etc. Es un proceso muy largo hasta llegar a la revolución industrial y francesa que hay un gran aportamiento para las nuevas tecnologías. Todo este proceso también engloba a lo que es los medios de comunicación de masas           que esto se da en el desarrollo de los medios de cominicacion para llamar la atención al publico y se da de un emisor a un receptor. Pero el desarrollo de la comunicación de masas esta incluido en la historia de la humanidad.

5. ¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva? Presenta tus respuestas en hojas distintas a este cuaderno.

R:La revolución industrial y francesa.

6. “La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación?

R: Que a lo largo de la historia hemos estados rodeados de lucha de las clases sociales donde siempre la ventaja la tiene la clase alta y trata de manipular y explotar a la clase baja.

7. ¿Cuáles son los enormes cambios que están ligados los propios medios de comunicación de masas?

R: Que a habido demaciados cambios en la tecnología y en estos momentos estamos muy apegados a todos los medio de comunicación, y aquí es donde los medios de cominicacion de masas ocupan un papel muy importante dentro de la sociedad estos están para formar informar y entender. Pero atendiendo a los intereses que defienden, buscan el beneficio económico del empresario o grupo empresarial que los dirige, habitualmente concentrado en grandes grupos de comunicación multimedia, e influir en su público ideológicamente y mediante la publicidad.

Todos los ciudadanos del mundo están expuestos a unos u otros medios, que resultan indispensables como herramienta de comunicación y presencia pública para todo tipo de agentes económicos, sociales y políticos.

8. Ubicar la dimensión histórica con la evolución de los medios de comunicación.

R: Dimensión política

Marcaría las tendencias globales a la autoridad exterior a limitar y controlar el medio.

Valores culturales y sociales

Este debe ser considerado en dimensiones contrapuestas: 1. Fantasía vs. Realidad 2. Moralidad vs. Amorailidad 3. "Seriedad" vs. Diversión/entretenimiento 4. Arte vs. No Arte (contenidos comerciales)

Relaciones sociales

Cada medio de comunicación parece favorecer determinadas relaciones sociales a saber: 1. Los medios tienden a ser individuales o sociales 2. Nivel de participación o de adhesión en el receptor 3. Nivel que el medio ocupa dentro de la sociedad

Organización

Se refiere al peso particular de cada medio considerando si se le da prioridad al mensaje a la producción o a la tecnología

9. Identificar acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.

R: El surgimienton de la computadora.

La máquina analítica

También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los principios de la computadoradigital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos.

Primeros ordenadores

Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los cálculos mediante ejes y engranajes giratorios. Con estas máquinas se evaluaban las aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles como para poder ser resueltas mediante otros métodos. El ENIAC contenía 18.000 válvulas de vacío y tenía una velocidad de varios cientos de multiplicaciones por minuto, pero su programaestaba conectado al procesador y debía ser modificado manualmente. Se construyó un sucesor del ENIAC con un almacenamientode programa que estaba basado en los conceptos del matemático húngaro-estadounidense John von Neumann.

Circuitos integrados

A finales de la década de 1960 apareció el circuito integrado (CI), que posibilitó la fabricación de varios transistores en un único sustrato de silicio en el que los cables de interconexión iban soldados. El circuito integrado permitió una posterior reducción del precio, el tamaño y los porcentajes de error. El microprocesador se convirtió en una realidad a mediados de la década de 1970, con la introducción del circuito de integración a gran escala(LSI, acrónimo de Large Scale Integrated) y, más tarde, con el circuito de integración a mayor escala (VLSI, acrónimo de Very Large Scale Integrated), con varios miles de transistores interconectados soldados sobre un único sustrato de silicio.

Generaciones De La Computadora

Primera Generación
Sistemas constituidos por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una vida relativamente corta. Máquinas grandes y pesadas. Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas)

Almacenamiento de la información en tambor magnético interior.
Un tambor magnético disponía de su interior del ordenador, recogía y memorizaba los datos y los programas que se le suministraban.
Programación en lenguajemáquina, consistía en largas cadenas de bits, de ceros y unos, por lo que la programación resultaba larga y compleja.

Alto costo.
Uso de tarjetas perforadas para suministrar datos y los programas.

Segunda Generación
Transistores
Cuando los tubos de vacío eran sustituidos por los transistores, estas últimas eran más económicas, más pequeñas que las válvulas miniaturizadas consumían menos y producían menos calor. Por todos estos motivos, la densidaddel circuito podía ser aumentada sensiblemente, lo que quería decir que los componentes podían colocarse mucho más cerca unos a otros y ahorrar mucho más espacio.

Tercera Generación
Circuito integrado (chips)
Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de respuesta.
Generalización de lenguajes de programación de alto nivel. Compatibilidad para compartir software entre diversos equipos.

Cuarta Generación
Microcircuito integrado
El microprocesador: el procesode reducción del tamaño de los componentes llega a operar a escalas microscópicas. La microminiaturización permite construir el microprocesador, circuito integrado que rige las funciones fundamentales del ordenador.

Quinta Generación Y La Inteligencia Artificial
El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a las Computadoras con "Inteligencia Humana" y con la capacidad de razonar para encontrar soluciones. Otro factor fundamental del diseño, la capacidad de la Computadora para reconocer patrones y secuencias de procesamiento que haya encontrado previamente, (programación Heurística) que permita a la Computadora recordar resultados previos e incluirlos en el procesamiento, en esencia, la Computadora aprenderá a partir de sus propias experiencias usará sus Datos originales para obtener la respuesta por medio del razonamiento y conservará esos resultados para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones. El conocimiento recién adquirido le servirá como base para la próxima serie de soluciones.

COMENTARIO LA HISTORIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION

COMENTARIO del video

El video me pareció muy interesante ya que nos marca un proceso de cómo los seres humanos hemos avanzado tecnológicamente con todo lo que tenemos actualmente, aun asi se sigue avanzando en la tecnología.

                                                    

Nos muestra como en primer lugar el hombre con el afán de volar crea un aeroplano pero después de varios intentos logran hacer un recorrido de unas horas por Europa, en este suceso se menciona a los hermanos Whrite que fueron los primeros en intentar volar un aeroplano.

                                                   

Después de andar en carretas y los caballos se inventa el automóvil por la empresa de Henry Ford que al principio solo la gente de clase alta podía tener automóvil pero con el paso de los años ya la gente de todas clases podía adquirir un automóvil, ya que se saco un modelo económico que era el bochito.

                                                     

También se observo que se empezaron hacer alacenas y buenas estufas para las amas de casa que en ese tiempo era para satisfacer a la mujer.

                                                    

A continuación apareció la liberación de la mujer que fue la aparición de las pastillas anticonceptivas y con esto también aparecieron los maquillajes para que la mujer se viera mas bella.

                                                 

También vimos que los medios de comunicación como la radio y comunicación aparecieron y fueron evolucionando. Ya que antes había muy pocos canales de televisión y eran en blanco y negro pero con el paso de los años esto cambio, ya que la tele ya la podemos ver a colores y ya hay demasiados canales de televisión.

                                              

PRACTICA #2

SEGUNDA PRÁCTICA: CONCEPTOS Y PERCEPCIONES DE LA COMUNICACIÓN MASIVA.

EXPLICACIONES DE TU RELACIÓN Y CONOCIMIENTO CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA.INDICACIÓN: Después de la lectura del tema de los Conceptos de la comunicación masiva y de diferentes fuentes y textos de comunicación masiva que tú consultes, responde al conjunto de afirmaciones, interrogantes y conceptos que te presentamos, recuerda que debe contener ligas, videos e imágenes relacionadas con tus respuestas.  Actividad que deberá estar resuelta al témino de la segunda semana de iniciado este Taller.

 

1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con videos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva?

R= Porque son los medios que nos rodean diariamente, ya nos acostumbramos a estar con ellos y es muy difícil desapartarnos de ellos. Además las personas son sus temas de conversación y hay también podrían estar vinculados sus ídolos o algo así.



2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen  que perdamos parte de la realidad?

R= Porque las personas se quedan hay traumas como tontas bien do la serie que es lo que se busca, que el espectador este cautivado viendo la película o la serie. Pero cuando se van a comerciales y tardan como 15 minutos hay siguien las personas es como  una adicción.

3) ¿Por qué los medios de comunicación masiva difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades?

R= Pues pasan las noticias pero a sus conveniencias porque no dicen la nota completa de lo sucedido. Y lo de los productos se le llama consumismo ya que la tele nos ataca de anuncios publicitarios para que nos llame la atención alguno de sus productos e irlo a comprar.

4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo?

R= Porque es la que manejan los medios de comunicación masiva y esta es la que no manipula a pensar lo que dicen ellas. Ya que con el bombardeo de todos los medios tan solo al escucharlo ya estamos dando respuesta.

5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)?

R= Que ya estamos manipulados por todos esos medios que a fin de cuenta esa es su meta pero nosotros no nos damos cuenta y estamos haciéndoles caso como si fuera una adicción.

R=  Que es un ordenador cuyo fin es producir que esta en la realidad para llamar  la atención del publico y que llegue a entrar en nuestros sentimientos para traer a esos personajes animados en la cabeza.

7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué?

R= Pues yo digo que no del todo pero un porcentaje si, como eso de utilizar una palabra que veamos en la televisión, cantar una canción nueva que se escucha en el radio pero si en realidad si nos afecta y nos van inculcando muchas cosas.

8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación?

R= La revolución de las nuevas tecnologías que ya la gente que creció con ellas nunca las va a dejar porque ya esta acostumbrado a ellas.

                                                                           
9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias?

R= Que estas siendo controlado por los medios de comunicación y darte cuenta que estas en un error ya que es mas importante tu familia. Bueno a mi se me hace mas importante platicar con mi familia que la tele o el radio…

10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema?

R= Porque es lo que busca el periódico que nos profundicemos en la noticia y que nos llame la atención para sentir que estamos debatiendo o que opinamos de esa noticia.

11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho?

R= Porque es de lo que  están rodeados los medios de comunicación y solo buscan entrar en los sentimientos del público para traer su producto en la cabeza y que lo compremos que este es el objetivo final.

                                                         
12) ¿Cuáles son los modos de intercambio y de circulación de bienes, mensajes y personas en nuestro desarrollo histórico, que han provocado los avances de la comunicación masiva o colectiva?

R= Pues la comunicación a lo largo del tiempo ha ido evolucionando hasta nustros dias pero la circulacion de un mensaje ha cambiado en la antigüedad un mensaje se pasaba de persona en persana y se hacia como un chisme ahora se distorciona pero por los medios de comunicación.

13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?

R= En 1833 en Alemania.

                                                        

14) ¿Quién patentó el teléfono?

 R= Alexander Graham Bell

16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en el Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas?

R= Pues todo esto son las nuevas tecnologías que nos  están invadiendo, como dice la pregunta tu puedes hacer tu propia pagina web, puedes hacer una wiki,  y comprar con tarjeta de crédito todo esto es todo lo que hemos  evolucionado.

17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización?

R= Porque a los medios les pagan por lavarnos el cerebro a su antojo , y hacernos pensar que el gobierno, la política , la globalización es color de rosa ya que no les conviene que nos otros estemos enterados de las cosas como son en realidad.

18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”?

R= Porque nuestros ancestros eran educados de manera diferente, se educaban a su manera y cada uno tenia diferentes pensamientos  y no eran persuadidos por los medios de comunicación como en la actualidad porque aunque no queramos nos afecta en nuestra forma de ser, pensamientos, conductas, etc.

19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato?

R= Porque no se dicen las cosas como son en verdad, solo se dice lo que  les conviene a los medios, ya que ellos no le importa lo que nos están transmitiendo solo les interesa los intereses económicos.

20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva?

R=Pues los grandes empresarios de este país y de otros países también.

                                                           
21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal?

R=Porque la comunicación interpersonal la respuesta de los interlocutores puede ser directa o reciproca y en la comunicación colectiva la influencia directa recae de quien dirige los medios de comunicación.

22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras?

R= Pues por su forma de hablar puede ser una forma, o de cosas virtuales que hablan, los movimientos de los personajes , la publicidad del comercial, los colores que se utilizan para llamar la atención, etc.

                                                          
23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad?

R= Pues si porque antes de la llegada de las nuevas tecnologías se estaba acostumbrado a otro tipo de vida alejado de todos los medios de comunicación y yo digo a mi parecer que las personas no eran manipuladas como ahora,. En la actualidad en vez de platicar con una persona de frente lo hacemos por medio del chat o por facebook etc. Y el modo de aprender antes era ir a investigar a las bibliotecas ya ahora todo se hace por medio de internet.

24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría para comprender el proceso de persuasión?

R= El periodismo a la sociedad de masas; es decir, a un público indiferenciado al que se le enviaba un mensaje para lograr un efecto específico y al que se trataba de persuadir acerca de algo concreto a través de los medios de comunicación.

25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión?

R= Porque las personas no saben muy bien el tema es por eso que se dejan llevar por los medios de comunicación, y estos hay veces que están peor que nosotros, es por eso que seria bueno que apareciera un experto en lideres de opinión para que dijera su punto de vista de algún tema importante.

26.- ¿Por qué los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar?

R= Porque todo lo que nos pueda persuadir y sea virtual va a ser un medio de comunicación masiva y si en la actualidad ya se puede navegar en los teléfonos celulares, en el i pod, en un PSP, etc.

PRACTICA #1

Concepto de comunicación masiva. Comparación entre la comunicación interpersonal y la colectiva

Fenomeno de comunicación masiva.

¿Como visualizo a la comunicación colectiva?

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD. Los participantes deben:
Estar abiertos a las críticas y a nuevas experiencias de aprendizaje a través de los medios de comunicación masiva.
Saber qué papel están jugando en cada momento de acuerdo a nuestras respuestas.
INSTRUCCIONES: Después de leer el primer tema del taller y de aplicarlo a las experiencias que has tenido con los medios de comunicación masiva, responde individualmente a la serie de preguntas que te presentamos como primera actividad.
PREGUNTAS

1.- ¿De todos los medios de comunicación cuál es el que utilizas más?

R= El medio de comunicacion que yo mas uso es la telavision.

2.- ¿Qué sentimientos experimentas cuando no hay energía eléctrica en tu hogar?

R= Pues si estoy ocupando la electricidad me enojo mucho y se siente raro esta sin luz  y mas si se tarda mucho en regresar.

                                              
3.- Señala dos temas que te hayan interesado más y que fueron difundidos por los medios de comunicación masiva:

R= Pues la violencia que hay ahorita en nuestro pais, y que ya se va a volver a jugar el super bowl.

                                             
4.- ¿Qué te provocan las películas o serie de televisión que tengan muchas escenas de violencia?

R= Pues la verdad a toda la gente ya no le parece raro esto ya es como algo normal ya que casi todos los programas hay violencia. Pero la verdad a mi no me afecta en nada, pero a los nuños pequeños crecen con un mal estereotipo por estos programas.

                                             
5.- Escribe tres diferencias que encuentras entre tu comunicación familiar y la que realizas a través de los medios de comunicación masiva.

R= Pues que la comunicacion de nuestra familia es para ver como nos fue en el dia o algo asi, y en la television solo nos llenan de comerciales para que consumamos productos, las caricaturas son violentas, y hay veces que se maneja un vocabulario vulgar y esto no lo hago con mi familia,mas bien platicamos sanamente.

                                            
6.- ¿Cómo consideras a los medios de comunicación masiva, nos favorecen o nos dañan?

R= Pues nos dañan ya que solo buscan un bien economico para ellos y no le interesa la sociedad.

                                           
7.- ¿Qué valores humanos obtenemos de los medios de comunicación como receptores?

R= Pues yo digo que se aprenden pocos valores ya que haymuy pocos programas de educacion, pero se pude aprender el respeto, la honestidad, amor, etc.

                                                   
8.- ¿Consideras que con los medios de comunicación masiva logramos la interacción o el individualismo y por qué?

R= Pues lo que se busca con los medios es la interaccion con el publico pero hay veces que no se logra por lo burdos que son los medios de comunicacion.

                                                   
9.- ¿Cómo percibes que los medios de comunicación masiva trastornan a diario nuestro tiempo y espacio?

R= Pues si porque es su papel y asi lo deven de jugar diario a diario al informarnos con lo que pasa en el mundo, los programas de television, caricaturas, etc. pero el chiste es que nosotros estemos hay como tontos.

                                                  
10. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus amigos(as)?

R= Pues como viste el capitulo de esta serie ayer, ayer gano el cruz azul a tu equipo, como vez esta serie de t.v etc.
11. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus padres y hermanos(as)?

R= Pues con mis padres temas de lo de hoy en nuestro pais como por ejemplo la violencia que se vive en nuestros dias a veces con mi papa platico de como esta jugando el cruz azul, y con mi hermano de cosas de nosotros.

                                                 
12.- Describe dos anuncios comerciales, de los medios de comunicación masiva, que hayan provocado en ti sentimientos encontrados o contradictorios.

R= Uno es cuando viene la naviadad y se ven muy bonitos los monitos que promocionan coca-cola, y otro puede ser cuando anuncian un partido del cruz azul.

                                                  
13.- ¿Qué sientes cuando, al tener muchos canales de televisión, radio o periódicos impreso, no te decides por seleccionar uno nada más?

R= La verdad no ya te acostumbras y le estas cambie y cambie a la t.v. y sientes un aburrimiento y te desesperas.

                                                  
14.- ¿Cómo consideras tu manera de utilizar el control de los aparatos electrónicos, radio y televisión, para seleccionar música o un programa?

R= Que no puedo tener la television en un solo canal ya que estoy cambiele y cambiele, con el radio ocurre lo mismo si no me gusta una cancion le cambio.

                                                    
15.- El concepto del amor que nos provocan los ídolos en el cine o en las telenovelas, ¿son igual que los reales, por qué si o por que no?

R= Pues no son iguales ya que es como un amor imposible que nunca lo vas a tener a tu lado en cambio un amor real va estar a tu lado cuando lo necesites.

                                                  
16. ¿Qué es lo que nos hace falta para estar en contacto por más tiempo con nuestros iguales?

R= Pues que nos comuniquemos mas para poder interactuar y convivr mas entre nosotros y poder dejar a lado esos programas de television que son verdaderamente falsos.

                                                
17.- ¿Qué te provoca los anuncios publicitarios con dibujos animados de osos, focas o soles virtuales o de artistas conocidos que recomiendan un producto?

R= Pues dibujos virtuales te dan risa pero logran su objetivo que es llamar la atencion, y con una chica guapa te quedas observando detalladamente.

                                                      
18.- Escribe los nombres de dos programas de televisión donde en sus contenidos aparecen mensajes de doble sentido o albures o de mujeres atractivas con las mínimas prendas de vestir y ¿qué sentimientos te provocan?

R= Pues programas de albures puede ser como la hora pico que dicen muchas vulgaridades y a uno le da risa, y programas donde aparecen chicas semidesnudas podria ser en t.v d noche que salen a modelar chicas como de 20 años y lo que buscan es llamar la atencion del publico.

                                                    

                                                
19.- En comparación con los conocimientos de los medios de comunicación, ¿cómo valoras tu formación escolar?

R= Pues hay si las cosas son serias no como en la t.v. En la escuela se habla con respeto a la hora de clase y ademas de aprender intelectualmente tambien se aprenden muchos valores humanos.

                                                  
20.- ¿Cómo influyen en ti los mensajes de los medios de comunicación masiva para que te superes intelectual y económicamente?

R= Pues a veces cuando veo las noticias y ver tanta violencia en nuestro pais hace que luche mas para mejorarlo, o cuando a veces pasan la pobreza que hay en el mundo me digo tengo que estudiar para tener un buen empleo y estar bien economicamente y no pasar por eso.